இங்கிலாந்தின் நூலகப் பயன்பாட்டுத் தடைகள்: ஒரு விரிவான பார்வை
அறிமுகம்:
2025 ஆம் ஆண்டு ஜூலை 16 ஆம் தேதி, காலை 9:05 மணிக்கு, இங்கிலாந்தின் கலாச்சாரம், ஊடகம் மற்றும் விளையாட்டுத் துறை (DCMS) ஒரு முக்கிய ஆய்வின் முடிவுகளை வெளியிட்டது. இந்த ஆய்வு, நூலகங்களைப் பயன்படுத்தாத நபர்கள் எதிர்கொள்ளும் தடைகள் மற்றும் சவால்கள் குறித்த விரிவான அறிக்கையாகும். இந்த அறிக்கையானது, நூலக சேவைகளை அனைவருக்கும் கிடைக்கச் செய்வதற்கான புதிய கண்ணோட்டத்தை வழங்குகிறது. ‘Current Awareness Portal’ இல் வெளியிடப்பட்ட இந்த அறிக்கை, நூலகப் பயன்பாட்டை அதிகரிக்கவும், சமூகத்தில் நூலகங்களின் பங்கை வலுப்படுத்தவும் பல முக்கிய பரிந்துரைகளை முன்வைக்கிறது.
ஆய்வின் நோக்கம் மற்றும் முறைகள்:
இந்த ஆய்வு, நூலகங்களைப் பயன்படுத்தாத நபர்களின் பல்வேறு பிரிவினரின் கருத்துக்கள், அனுபவங்கள் மற்றும் தேவைகளை அறியும் நோக்கில் மேற்கொள்ளப்பட்டது. குறிப்பாக, வயது, சமூகப் பொருளாதார நிலை, புவியியல் இருப்பிடம் மற்றும் கலாச்சாரப் பின்னணி ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் தனிநபர்கள் எதிர்கொள்ளும் தடைகள் அடையாளம் காணப்பட்டன. இந்த ஆய்வில், விரிவான நேர்காணல்கள், குழு விவாதங்கள் மற்றும் கேள்விகள் மூலம் தரவுகள் சேகரிக்கப்பட்டன. நூலகப் பயன்பாட்டைத் தடுக்கக்கூடிய சாத்தியமான காரணிகள், அத்துடன் நூலக சேவைகளை மேம்படுத்துவதற்கான பரிந்துரைகள் ஆகியவை இந்த ஆய்வின் முக்கிய நோக்கங்களாகும்.
முக்கிய கண்டுபிடிப்புகள்:
இந்த அறிக்கை, நூலகங்களைப் பயன்படுத்தாதவர்கள் எதிர்கொள்ளும் பல தடைகளை எடுத்துக்காட்டுகிறது. அவற்றில் சில முக்கியமானவை பின்வருமாறு:
- அறிவின்மை மற்றும் விழிப்புணர்வின்மை: பலர் நூலகங்கள் என்ன வழங்குகின்றன என்பதை முழுமையாக அறிந்திருக்கவில்லை. அவை வெறும் புத்தகங்களுக்கு மட்டுமே வரையறுக்கப்படவில்லை, மாறாக இணைய அணுகல், கணினிப் பயிற்சி, சமூக நிகழ்வுகள், மொழி வகுப்புகள் போன்ற பல சேவைகளை வழங்குகின்றன என்பதை பலர் உணர்ந்திருக்கவில்லை.
- நேரமின்மை: நவீன வாழ்க்கையின் வேகமான ஓட்டத்தில், பலர் நூலகங்களுக்குச் செல்ல நேரமில்லை என்று கருதுகின்றனர். வேலை, குடும்பப் பொறுப்புகள் மற்றும் பிற கடமைகள் அவர்களின் நேரத்தை எடுத்துக்கொள்வதால், நூலகங்களுக்குச் செல்வது ஒரு முன்னுரிமையாக கருதப்படுவதில்லை.
- புவியியல் தடைகள்: சில பகுதிகளில், நூலகங்கள் தொலைவில் அல்லது எளிதில் அணுக முடியாத இடங்களில் அமைந்துள்ளன. போக்குவரத்து வசதிகள் குறைவது அல்லது நீண்ட தூரம் பயணிக்க வேண்டியது ஒரு தடையாக அமைகிறது.
- சமூக மற்றும் கலாச்சாரத் தடைகள்: சிலர் நூலகங்களை பழைய அல்லது குறிப்பிட்ட ஒரு சமூகக் குழுவினருக்கான இடமாக கருதுகின்றனர். மேலும், நூலகங்களுக்குச் செல்வது சிலருக்கு அசௌகரியமாக அல்லது அந்நியமாகத் தோன்றலாம். உதாரணமாக, சில மொழிகளில் வளங்கள் இல்லாதது அல்லது வரவேற்பு இல்லாத சூழல் ஒரு தடையாக இருக்கலாம்.
- தொழில்நுட்பத் தடைகள்: டிஜிட்டல் உலகில் நூலகங்கள் இருந்தாலும், இணைய அணுகல் இல்லாதவர்கள் அல்லது டிஜிட்டல் திறன்கள் குறைவாக உள்ளவர்கள் இந்த சேவைகளைப் பயன்படுத்த சிரமப்படலாம். ஆன்லைன் சேவைகளை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்பது பற்றிய வழிகாட்டுதல் இல்லாததும் ஒரு தடையாக இருக்கலாம்.
- நூலகங்களின் உருவம்: சில சமயங்களில், நூலகங்களின் உள்கட்டமைப்பு பழையதாகவோ அல்லது ஈர்க்க முடியாததாகவோ காணப்படலாம். இது இளம் வயதினரை அல்லது குறிப்பிட்ட ஆர்வங்கள் கொண்டவர்களை ஈர்க்காமல் போகலாம்.
- தகவல் மற்றும் வளங்களின் பற்றாக்குறை: சில குறிப்பிட்ட தலைப்புகள் அல்லது ஆர்வங்களில் உள்ள வளங்கள் போதுமானதாக இல்லாதது அல்லது அவை புதுப்பிக்கப்படாமல் இருப்பது ஒரு தடையாக இருக்கலாம்.
பரிந்துரைகள்:
இந்த அறிக்கை, இந்தத் தடைகளைக் களைவதற்கும், நூலகப் பயன்பாட்டை அதிகரிப்பதற்கும் பல பயனுள்ள பரிந்துரைகளை வழங்குகிறது:
- விழிப்புணர்வு பிரச்சாரங்கள்: நூலகங்கள் வழங்கும் விரிவான சேவைகள் குறித்து மக்களிடையே விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்த தொடர்ச்சியான பிரச்சாரங்கள் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும். சமூக ஊடகங்கள், உள்ளூர் செய்தித்தாள்கள் மற்றும் சமூக நிகழ்வுகள் மூலம் இந்த பிரச்சாரங்கள் நடத்தப்படலாம்.
- அணுகல்தன்மையை மேம்படுத்துதல்: நூலகங்களின் வேலை நேரத்தை நீட்டிப்பது, மொபைல் நூலக சேவைகளை அதிகரிப்பது மற்றும் ஆன்லைன் சேவைகளை எளிதாக்குவது போன்ற நடவடிக்கைகள் மூலம் அணுகல்தன்மை மேம்படுத்தப்பட வேண்டும்.
- சமூக ஈடுபாடு: நூலகங்களை சமூக மையங்களாக மாற்றுவது முக்கியம். இதில், பயிலரங்குகள், கலை நிகழ்ச்சிகள், கலாச்சார நிகழ்வுகள் மற்றும் குழு விவாதங்கள் போன்றவற்றை ஏற்பாடு செய்வதன் மூலம் அனைத்து வயதினரையும் ஈர்க்கலாம்.
- தொழில்நுட்ப ஆதரவு: டிஜிட்டல் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான பயிற்சிகள் மற்றும் வழிகாட்டுதல்களை நூலகங்கள் வழங்க வேண்டும். இலவச இணைய அணுகல் மற்றும் கணினி பயன்பாட்டு வசதிகள் விரிவுபடுத்தப்பட வேண்டும்.
- பன்முகத்தன்மை மற்றும் உள்ளடக்க மேம்பாடு: பல்வேறு சமூகப் பின்னணியில் உள்ளவர்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் வகையில், பல மொழிகளிலும், பல்வேறு தலைப்புகளிலும் வளங்கள் அதிகரிக்கப்பட வேண்டும். நூலகங்களில் உள்ள பொருட்கள் மற்றும் சேவைகள் அனைவரையும் வரவேற்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட வேண்டும்.
- புதிய வடிவங்கள்: பாரம்பரிய நூலக வடிவங்களைத் தாண்டி, ஆன்லைன் நூலகங்கள், டிஜிட்டல் காப்பகங்கள் மற்றும் சமூக ஊடகங்கள் மூலம் நூலக சேவைகளை அணுகும் வழிகளை மேம்படுத்த வேண்டும்.
- பங்குதாரர் கூட்டாண்மை: உள்ளூர் சமூக அமைப்புகள், பள்ளிகள், பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் பிற அரசு சாரா நிறுவனங்களுடன் இணைந்து நூலக சேவைகளை விரிவுபடுத்தி மேம்படுத்த வேண்டும்.
முடிவுரை:
இங்கிலாந்தின் கலாச்சாரம், ஊடகம் மற்றும் விளையாட்டு அமைச்சகத்தால் வெளியிடப்பட்ட இந்த அறிக்கை, நூலகப் பயன்பாட்டை மேம்படுத்துவதற்கும், அனைவருக்கும் சமமான கல்வி மற்றும் தகவல் அணுகலை உறுதி செய்வதற்கும் ஒரு முக்கிய மைல்கல் ஆகும். இந்த அறிக்கையில் உள்ள கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் பரிந்துரைகளை செயல்படுத்துவதன் மூலம், இங்கிலாந்தில் உள்ள நூலகங்கள் மேலும் பலருக்கு பயனுள்ள மற்றும் அணுகக்கூடிய மையங்களாக மாறும். நூலகங்கள் வெறும் புத்தகக் கிடங்குகள் அல்ல; அவை கற்றல், சமூக ஈடுபாடு மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்கான உயிரோட்டமான மையங்கள். இந்த ஆய்வு, இந்த உண்மையை மீண்டும் உறுதிப்படுத்துகிறது மற்றும் ஒரு சிறந்த எதிர்காலத்திற்கான ஒரு வரைபடத்தை வழங்குகிறது.
英国の文化・メディア・スポーツ省（DCMS）、図書館非利用者を対象とした図書館の利用障壁等に関する調査報告書を発表
AI செய்திகள் வழங்கியுள்ளது.
கீழ்க்கண்ட கேள்வி Google Gemini இல் இருந்து பதிலை உருவாக்க பயன்படுத்தப்பட்டது:
2025-07-16 09:05 மணிக்கு, ‘英国の文化・メディア・スポーツ省（DCMS）、図書館非利用者を対象とした図書館の利用障壁等に関する調査報告書を発表’ カレントアウェアネス・ポータル படி வெளியிடப்பட்டது. தயவுசெய்து தொடர்புடைய தகவலுடன் ஒரு விரிவான கட்டுரை எழுதுங்கள். தயவுசெய்து தமிழில் பதிலளிக்கவும்.